十二年級

各位同學，上學期已經結束，今年是大家在學校中最後的一年，一晃眼，上半學期已經過去，接下來便是下半學期的最後時光，我們除了感嘆時光的流逝外，希望同學們能以更積極的心態來面對即將到來的轉變。珍惜在學校的每一個時光，利用還有老師督促的日子多接觸中文，未來，中文或許會成為你們記憶中模糊的語言文字，但是老師仍然希望撒在你們心中的種子能生根發芽，中華文化的哲學思想，中國人待人處事接物的種種智慧， 不但不與西方文化衝突，同時更可與之相輔相成，成為你們在人生道路上，一盞有助益的光燈。

寒假即將來到，兩星期的假日中，不知道同學如何自處? 如果有空餘時間，不妨試試閱讀，不一定讀書，可以讀風景，讀人，讀藝術，任何一種啟發思考的活動，都能在我們的惶惶旅途中，給出一點指引，教導我們如何邁出步伐，如何前行，往哪個方向行。

學期進入尾聲，這學期最後的兩課講的是武松打虎。為了讓身處國外的同學，對這個故事多一點了解，老師找了兩個影片，一部是以卡通影片的方式，幫助同學知道課文故事，另一段相聲，是以比較現代的觀點，以詼諧的角度，帶領同學進入這個故事。雖然相聲部分，已與原著相去甚遠，但是老師希望透過相聲，同學能夠了解古時的民俗雜藝，當時的人民就是透過相聲和說書的方式，將這樣的故事流傳至今。當然水滸傳一書，亦是延續此故事的方式之一。此外，相聲必須以當時的文化氛圍和背景相契合，所以武松打虎會變成保護動物的主題，而古代老虎卻是威脅人民性命的有害動物，大家聞之變色，因此打虎成了英雄故事，在這裡，我們也可以看出古今的差別。然而，老師希望大家不要帶有色眼光對此多做批評，而是能夠以多樣的角度和包容，理解環境的不同，思想的不同，而導致的反應也會不同。若是我們回到古代，生死存亡之際，我們又會做甚麼樣的選擇呢?

       莊周貸粟是莊子寓言故事中的一篇，旨在說明對人提出援助必須及時的道理，「緩不濟急」不但幫不了忙，同時還顯出人的虛偽。同學於是發揮了一點小小的想像力，課堂上臨時演出莊周貸粟，企圖彰顯「緩不濟急」的道理，與人性中自欺欺人的虛偽。演出雖然很即興，算不上好，但是希望同學在嘻哈笑鬧中，能對人性有更深的了解與悲憫，同時對課文與莊子提出的思考能有更深一層的認識。

為學

       各位同學，這次我們從「和而不同」一課中，學習到包容與尊重。課文中，作者舉了許多東西方文化不同的例子，告訴我們不同的文化、環境和背景下，往往一個舉動，會帶來不同的解讀和認知。例如課文中提到的免冠和整冠，西洋人與他人見面要脫下帽子，以示禮貌。中國人則必須衣冠整齊，才算得體。從這一例和文中的作者時代中，我們又可以看出，中國古今在習慣上也亦有不同，如今的中華文化，脫不脫帽子，已經沒有禮貌和不禮貌之分了，而在西方，脫帽仍是正式場合中，禮貌的象徵。知道了這樣的差別，我們便可以在不同的文化中遊走，而不至於失禮，面對他人的某些舉止，我們也能因了解而更加寬容。

漁家傲  秋思

塞下秋來風景異 ，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂裡，長煙落日孤城閉。

        各位同學，老師將第五課孫子兵法的課文翻譯編寫於此，主要是幫助同學能夠更容易的瞭解課文，老師希望同學們在寫作業時，能盡量的用自己的話來作翻譯，一方面這可以幫助老師確實知道同學是否真的懂得閱讀，另一方面也算是作文的練習。所以在此的翻譯只作參考，請勿背誦。

兵者，國之大事，死生之地，存亡知道，不可不察也。（始計篇）

隨雨聲入山而不見雨

撐起一把油紙傘     唱著「三月李子酸」