十二年級

親愛的同學們：

『勸學』一課老師當做補充教材

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。詩曰：“嗟爾君子，無恒安息。靖共爾位，好是正直。神之聽之，介爾景福。”神莫大于化道，福莫長于無禍。

第一段：說明學習的重要。本段可分六節： 

       第一節：點出學習的重要，不可以停頓不前

       第二節：用青勝於藍，冰寒於水，比喻學習之後的能力可以勝過本來的資質。

       第三節：用屈木為輪不能復直，比喻學成之後，不容易再墮落。

       第四節：承上文，再用木受繩則直、金就礪則利比，比喻君子受學習則智明，礰德則無過。

       第五節：用登山臨谿以知天高地厚，比喻君子應學習以知學問之博大。

       第六節：舉四地所生幼兒初同後異為證，說明教化對人的影響。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善假于物也。(君子性 一作：君子生)

第二段：勸人好好學習，以便更上層樓。本段可分二節：

      第一節：用登高比墊腳看得遠，比喻踏實的學習比虛浮的思考還重要。

      第二節：用登高而招等四個例子說明若能善於利用學習來做輔助則能取得更大的成就