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武松打虎-情節2  

 

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武松打虎  

 

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漁家傲  
  

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為學1  

為學一首示子姪     作者:彭端淑

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學思達   

最近在台灣教育界很流行一個話題,就是所謂的「翻轉教室」理論。

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親愛的同學們:你們好

老師根據去年上作文課時的觀察,班上有這一群同學的閱讀理解及口說發表能力是在水準之上,因此老師要將他們定位為教練,根據科學研究,教會別人是一種可以達到90%以上的學習方法,老師希望這些同學好還要更好,用最有效率的學習方式學習,所以請你們多多指導協助組內同學學會,這也就是在幫助自己學得更好;另外一分面,老師觀察,以前傳統的個人桌位學習模式很容易發生一個狀況,那就是聽不懂或沒在聽的同學很容易在課堂內就變成了客人,好像整個教室內進行的學習活動跟他們都無關一樣,老師似乎放棄了你,你也放棄了自己,但是,『學思達』課堂不會放棄任何一個人,所以老師目前觀察到有部分同學在閱讀理解和口說發表這兩部分,需要更多更及時的個人協助,老師將這些同學定位為球隊老闆和和明星球員,並且分配到教練的身邊,讓你們可以得到及時的個人協助。老師希望教練能夠謝謝老闆和黑馬,因為有他們,你們可以有機會用最有效率的方式學習,老師也希望老闆和和明星球員,能夠謝謝教練,因為有他們,你們可以得到最及時的協助,讓你重新感受並成為學習的主人。

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自學  
  

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